科教导刊2020，Issue(35) ：33-34.DOI:10.16400/j.cnki.kjdkz.2020.12.016

互联网+环境下基于MOOC的混合教学模式在高校课堂的应用分析

Application Analysis of MOOC-based Mixed Teaching Mode in College Classrooms under the Internet+Environment

梁峰 高丽
科教导刊2020，Issue(35) ：33-34.DOI:10.16400/j.cnki.kjdkz.2020.12.016
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互联网+环境下基于MOOC的混合教学模式在高校课堂的应用分析

Application Analysis of MOOC-based Mixed Teaching Mode in College Classrooms under the Internet+Environment

梁峰 1高丽1
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作者信息

  • 1. 扬州大学 江苏·扬州 225009
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摘要

随着信息技术的发展,当前MOOC平台逐渐进入高校课堂,这对于提升高校课堂教学质量和效率有较大作用.本文在关于MOOC模式相关概念的界定下,提出了互联网+技术对于混合教育模式的推动作用,并结合MOOC平台课程和线下教育的特点,提出了二者相互结合的必要性,同时从教学对象入手,讨论该教学模式是否符合当下的教学发展,从课程结构设置与教学资源的建设以及教学设计等方面来分析如何提高基于MOOC的混合教学模式在高校教学中的应用.

关键词

互联网+/MOOC/高校课堂/实践应用

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出版年

2020
科教导刊
湖北省科学技术协会

科教导刊

影响因子：0.225
ISSN：1674-6813
被引量2
参考文献量4
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