科教导刊2020，Issue(35) ：45-46.DOI:10.16400/j.cnki.kjdkz.2020.12.022

协同育人理念下高校课程思政育人效果的实现路径探究

Research on the Realization Path of Ideological and Political Education Effect under the Concept of Collaborative Education

金少芬
科教导刊2020，Issue(35) ：45-46.DOI:10.16400/j.cnki.kjdkz.2020.12.022
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协同育人理念下高校课程思政育人效果的实现路径探究

Research on the Realization Path of Ideological and Political Education Effect under the Concept of Collaborative Education

金少芬1
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作者信息

  • 1. 盐城幼儿师范高等专科学校 江苏·盐城 224000
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摘要

新时代高校思政教学工作呈现发展新形态,并面临全新的教育工作任务和挑战,为提高思政育人成效,推动高校思政教育在协同育人理念下实现教学环境的优化与教育模式的创新,需要深化专业课程教育和思政课程的融合,并通过建设高校课程思政体系的方式,转变传统育人思想,树立协同育人理念,推动专业课程教育与思政教育的协调发展和联动配合,进而最大程度强化学生综合素养,使其明确价值取向,提高高校课程思政体系建设水平及德育建设质量.

关键词

协同育人理念/高校课程思政/育人效果

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出版年

2020
科教导刊
湖北省科学技术协会

科教导刊

影响因子：0.225
ISSN：1674-6813
被引量5
参考文献量8
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