科教导刊2020，Issue(35) ：67-68.DOI:10.16400/j.cnki.kjdkz.2020.12.033

本科生导师制的价值、问题及对策

The Tutorial System for Undergraduates:Value, Problems and Countermeasures

吴丽朦
科教导刊2020，Issue(35) ：67-68.DOI:10.16400/j.cnki.kjdkz.2020.12.033
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本科生导师制的价值、问题及对策

The Tutorial System for Undergraduates:Value, Problems and Countermeasures

吴丽朦1
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作者信息

  • 1. 北京师范大学教育学部 北京 100875
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摘要

本科生导师制是给予学生人文关怀、促进学生专业能力发展、保障学生个性化发展的重要方式.面对本科生导师制存在的指导内容不合理、指导方式不适配、指导频率有待提升等突出问题,亟须教师重视学生综合能力指导、加强针对性指导、拓展延续性指导,不断增强导师制育人成效.

关键词

本科生导师制/人才培养/因材施教

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出版年

2020
科教导刊
湖北省科学技术协会

科教导刊

影响因子：0.225
ISSN：1674-6813
被引量6
参考文献量10
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