摘要
目的:探究团体辅导促进高职院校朋辈疏导员胜任力的提升效果,为高职院校朋辈心理队伍建设提供参考.方法:通过自愿报名方式,选取笔者所在高校24名朋辈疏导员,采用团体辅导形式(包括团体培训和疏导实操两部分).团体培训包括破冰游戏、理论讲解、案例分析、角色扮演等具体内容;疏导实操包括访谈、填写记录、反馈信息等具体内容.实验组与对照组均采用《心理委员胜任力量表》进行团体辅导前后测分析.结果:实验组团辅后胜任力总分和各维度得分均显著高于团辅前(t=-6.847～-3.523,P<.05);对照组团辅前后胜任力总分和各维度得分均无显著差异(P>.05);团辅前,两组被试胜任力总分和各维度得分均无显著差异(P>.05);团辅后,实验组胜任力总分和各维度得分显著高于对照组得分(t=2.319～3.187;P<.05).结论:本次团体辅导能提升高职院校朋辈疏导员胜任力水平.
基金项目
苏州市高职高专院校学生工作课题(SGZXB201917)
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