科教导刊2020，Issue(35) ：149-150.DOI:10.16400/j.cnki.kjdkz.2020.12.069

对比式问题驱动教学法在通信原理课程中的应用实践

Application of Comparative Problem Driven Teaching Method in Communication Principle Course

郑翔 俞璐 武欣嵘 刘熹
科教导刊2020，Issue(35) ：149-150.DOI:10.16400/j.cnki.kjdkz.2020.12.069
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 维普
  • 万方数据

对比式问题驱动教学法在通信原理课程中的应用实践

Application of Comparative Problem Driven Teaching Method in Communication Principle Course

郑翔 1俞璐 1武欣嵘 1刘熹1
扫码查看

作者信息

  • 1. 陆军工程大学通信工程学院 江苏·南京 210007
  • 折叠

摘要

通信原理课程中广泛存在的同一问题具有多种解决方法的特点,论文研究了对比教学法和问题驱动教学法的在通信原理课程中的结合应用,从多个维度对问题和解决方案进行深入的对比分析,该教学法可有效提高学生的主观能动性,培养学生独立思考和质疑精神,确实发挥学生的主体作用.实践表明,在通信原理课程中采用对比式问题驱动式教学法获得了良好的教学效果.

关键词

对比式教学法/问题驱动教学法/通信原理/调制技术

引用本文复制引用

出版年

2020
科教导刊
湖北省科学技术协会

科教导刊

影响因子：0.225
ISSN：1674-6813
参考文献量4
段落导航相关论文