摘要
博弈论研究交互式条件下"最优理性决策","博弈论"课程教学有助于培养学生交互决策的思维,提升人际交互能力.本文对"博弈论"课程教学对象及策略、与案例教学结合及"博弈论"课程案例教学设计方面进行了探讨,并提出和分析了"精心选取案例→提取博弈基本要素→基于博弈的案例分析→结论与启示"的案例教学设计步骤,通过本文研究旨在为"博弈论"课程案例教学提供参考.
基金项目
重庆市教育科学"十三五"规划2017年度重点项目(2017-GX-020)
重庆工商大学教育教学改革项目(2019206)
重庆工商大学"应对重大突发公共卫生事件"专题研究课题()
重庆市研究生优质课程()
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