科教导刊2020，Issue(35) ：159-161.DOI:10.16400/j.cnki.kjdkz.2020.12.074

核心素养视阈下高职数学课程角色互换教学模式探索

Exploration on the Role Exchange Teaching Mode of Higher Vocational Mathematics Curriculum from the Perspective of Core Literacy

胡国兴 郑理
科教导刊2020，Issue(35) ：159-161.DOI:10.16400/j.cnki.kjdkz.2020.12.074
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核心素养视阈下高职数学课程角色互换教学模式探索

Exploration on the Role Exchange Teaching Mode of Higher Vocational Mathematics Curriculum from the Perspective of Core Literacy

胡国兴 1郑理1
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作者信息

  • 1. 合肥幼儿师范高等专科学校公共教学部 安徽·合肥 230013
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摘要

核心素养的培养教学改革的重要内容和方向,在教学改革的大趋势下,越来越强调如何有趣、有效的进行教学和培养学生的核心素养.通过在课堂教学实践过程中将"教"与"学"角色互换以培养学生的数学核心素养能并激发学生探索性学习的能力,提高学生主动学习的兴趣.

关键词

数学核心素养/教与学角色互换/分组合作

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基金项目

2018年安徽省质量工程一般项目(2018jyxm0906)

2017年安徽省质量工程重大教学研究项目(2017jyxm1049)

2020教育部国家级职业教育教师教学创新团队课题研究项目(BY2020140101)

出版年

2020
科教导刊
湖北省科学技术协会

科教导刊

影响因子：0.225
ISSN：1674-6813
被引量2
参考文献量2
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