科教导刊2020,Issue(35) :172-173.DOI:10.16400/j.cnki.kjdkz.2020.12.080

国学蒙学经典阅读提升少年儿童道德品质的途径探索

On the Ways to Improve Children's Moral Quality by Reading the Classics of Traditional Chinese Learning

宋欣
科教导刊2020,Issue(35) :172-173.DOI:10.16400/j.cnki.kjdkz.2020.12.080

国学蒙学经典阅读提升少年儿童道德品质的途径探索

On the Ways to Improve Children's Moral Quality by Reading the Classics of Traditional Chinese Learning

宋欣1
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作者信息

  • 1. 沈阳市少年儿童图书馆 辽宁·沈阳 110006
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摘要

时代更迭需要经典文化润泽少年儿童心智成长.当今社会人工智能大行其道,新媒体应用充斥于读者生活各角落,信息爆炸增量与碎片化的呈现严重影响少年儿童的心智发育,经典阅读的宏观意义愈发凸显.增强少年儿童对国学蒙学经典著作的阅读兴趣,培养良好阅读习惯和对民族优秀传统文化的认同感,以长期持续、卓有成效的国学蒙学经典阅读促进读者道德品质提升将对少年儿童的健康成长产生颠覆级的积极影响.本文将结合沈阳市少儿图书馆实践工作,从历史视角和社会视角着眼于以少年儿童为主体的国学经典阅读活动推广,论述国学蒙学经典阅读提升少年儿童道德品质的途径和模式.

关键词

国学经典/少年儿童/道德品质

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出版年

2020
科教导刊
湖北省科学技术协会

科教导刊

影响因子:0.225
ISSN:1674-6813
参考文献量7
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