科教导刊2023，Issue(24) ：46-48.DOI:10.16400/j.cnki.kjdk.2023.24.014

基础教育汉字字形偏误分析

Analysis of Chinese Character Form Deviation in Basic Education

黄利华
科教导刊2023，Issue(24) ：46-48.DOI:10.16400/j.cnki.kjdk.2023.24.014
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基础教育汉字字形偏误分析

Analysis of Chinese Character Form Deviation in Basic Education

黄利华1
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作者信息

  • 1. 江西科技师范大学文学院 江西 南昌 330013
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摘要

汉字字形偏误是基础教育阶段的学生在语文学习中出现的比较普遍的现象.文章根据汉字构形的特点划分汉字偏误类型,从笔画、部件、整字三个层面讨论基础教育阶段学生的汉字字形偏误.笔画层面,主要有混淆相似的笔画、笔画数目的增加或减少、笔画误断误连、笔画配合偏误、笔顺不合规范等.部件层面,主要有部件的增加或减少、部件改换、部件组合偏误等.整字层面,主要有形近别字、音近别字、义近别字等.文章通过分析汉字字形偏误的类型,以期对基础汉字教学有一定的帮助.

关键词

基础教育/汉字/字形偏误

Key words

basic education/Chinese characters/glyph deviation

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出版年

2023
科教导刊
湖北省科学技术协会

科教导刊

影响因子：0.225
ISSN：1674-6813
参考文献量1
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