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知信行模式在问题性网络使用学生管理中的应用

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随着社会的进步和科技的发展,互联网深刻影响着人们的生产生活方式,"00后"大学生作为"数字原住民"能够熟练应用互联网技术,但是其身心发展尚不成熟,部分学生自我管理能力差,如不能正确使用网络则会造成问题性网络使用。大学阶段是大学生世界观、人生观、价值观形成的关键时期,如出现问题性网络使用的行为,会对其产生诸多不良影响,需相关管理者进行及时的干预。本研究采用文献分析法,基于"知信行"健康行为模式,对问题性网络使用学生的管理进行研究。
Application of the Knowledge,Belief,and Practice Model in Student Management of Problematic Network Usage
With the progress of society and the development of science and technology,the Internet has a profound impact on people's way of life.The post-2000 generation college students,as"digital natives",can skillfully apply Internet technology,but their psychological development is not mature,and some students have poor self-control ability.If they can not use the Internet correctly,it will cause problematic Internet use.The university stage is a crucial period for the development of college students'worldview,perspective on life,and values.If problematic Internet use occurs,relevant managers need to intervene in time.Based on the health behavior model of"Knowledge,Belief and Practice",this study used literature analysis to study the management of students'problematic Internet use.

knowledge,belief and practice theoryproblematic Internet usestudent management

张兰

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蚌埠医学院药学院 安徽 蚌埠 233030

知信行理论 问题性网络使用 学生管理

蚌埠医学院人文社会科学重点专项

BYKY2019224SKZX

2024

科教导刊
湖北省科学技术协会

科教导刊

影响因子:0.225
ISSN:1674-6813
年,卷(期):2024.(15)
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