专业认证背景下课程教学改革的探究与实践

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中文摘要：基于工程教育专业认证背景下,本文探索了《建筑材料》课程以学生为中心的教学改革方案,提出从教学理念和教学方法两方面提升教学效果.基于雨课堂平台,采用多元化教学组织形式,并配合构建的过程性考核评价体系,经过持续6轮的建设改革实践,取得了较好的教学效果.该课程采用的教学改革方法以期为培养具有较强实践动手能力和创新能力的人才奠定基础.

作者：

孙海燕、彭玉林、王福来、赵定柱、龚爱民

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作者单位：

云南农业大学水利学院云南·昆明 650201

关键词：

课程改革建筑材料专业认证雨课堂

基金：

云南农业大学教育教学改革研究和课程建设项目

项目编号：

2017YAUJY059

出版年：

2022

科教导刊-电子版

影响因子：0.032

ISSN：1674-6813

年,卷(期)：2022.(1)

参考文献量3