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初中物理教学中学生高阶思维能力的培养策略探究
初中物理教学中学生高阶思维能力的培养策略探究
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中文摘要：
逻辑性及严密性是初中物理的显著特征,其基础主要为实验,可显著提升学生的实践及思维能力.在新时期背景下,教学的主要内容已演变为培养学生的核心素养,初中物理教学亦是如此.所以,教师应发挥带头作用,改变自身的教学理念,在满足新课改要求的同时,注重对教学方式的改进,以此起到锻炼学生思维能力,提升教学质量及学习效率的效果.
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作者：
廖玉秀
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作者单位：
佛山市禅城区南庄镇南庄中学 广东·佛山 528061
关键词：
物理教学
思维能力
培养策略
核心素养
出版年：
2022
科教导刊-电子版
科教导刊-电子版
影响因子：
0.032
ISSN：
1674-6813
年,卷(期)：
2022.
(2)
参考文献量
3
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