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融入思政元素的信号与系统混合式教学模式研究
融入思政元素的信号与系统混合式教学模式研究
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中文摘要：
本文针对"信号与系统"课程理论性强、抽象难理解及计算复杂等特点,利用线上线下混合式教学模式来激发学习兴趣,加强师生互动,从而提高教学质量和拓展学生知识面.将思政元素融入课堂,使知识性与思想性相统一,将教书与育人相统一.
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作者：
易迎彦、陶珺、郜洪云、胡昌奎
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作者单位：
武汉理工大学理学院物理系 湖北·武汉 430070
关键词：
信号与系统
混合式教学
思政元素
基金：
武汉理工大学教学研究项目
项目编号：
W2017011
出版年：
2022
科教导刊-电子版
科教导刊-电子版
影响因子：
0.032
ISSN：
1674-6813
年,卷(期)：
2022.
(2)
参考文献量
2
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