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基于跨学科项目式学习的高职电子信息技术专业群实践教学研究

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依靠区域内产业资源优势,增强专业群建设已经成为高职院校专业发展的新趋势.专业群组群逻辑需要各专业之间的资源实现共享与协同发展,需要学生在跨学科的技术领域里获取实践技能,以满足产业职业就业需求.跨学科环境中合作制定实践教学项目,可以促进各专业交叉融合和创新实践人才培养.通过对电子信息技术专业群实践教学特色进行研究,以"机械臂"实践项目为例,设计跨学科深入融合的实践教学案例.经过实践,在教学、创新培养等方面取得一定成效,探索出一种符合高职专业群发展的实践教学新模式,为专业群创新发展提供了一种新思路.

刘彦宇、张志宏

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北海职业学院 广西·北海 536000

专业群 电子信息技术 跨学科 项目式 实践教学

广西壮族自治区职业教育专业发展研究基地项目(第四批)广西教育科学规划课题(2021)

2021C422

2022

科教导刊-电子版

科教导刊-电子版

影响因子:0.032
ISSN:1674-6813
年,卷(期):2022.(3)
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