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《写好场面,写活画面》教学设计
《写好场面,写活画面》教学设计
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中文摘要：
本文主要目标是写好、写活场面,从而使记叙文更加精彩.写好、写活场面需要注意两点:场面有主题;场面有描写即有具体生动的细节描写.本文通过图片观察、片段补充、写作支架搭建(绘精、绘丰、绘动、绘活)、课堂训练等方式一步一步引领学生写活画面.
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作者：
聂三苗
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作者单位：
江苏省南京理工大学附属中学 江苏·南京 210018
关键词：
场面
主题
以描代叙
写活
出版年：
2022
科教导刊-电子版
科教导刊-电子版
影响因子：
0.032
ISSN：
1674-6813
年,卷(期)：
2022.
(4)
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