高中信息技术教师开展创客教育面临的困境与对策

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中文摘要：随着创客教育与信息技术进一步融合,创客教育为培养学生的创新意识与能力提供了新路径,尤其是新课标确立以来,部分地区中学积极开展创客教育,但由于专业师资力量的匮乏,创客教育的开展面临众多挑战,信息技术教师如何转型为创课教师,如何更好地开展创客教育,以此为出发点,文章首先厘清了创客教育的内涵,梳理了目前存在的问题,从创客教学理念、设计思维、教学模式以及多学科整合能力和评价体系等方面提出建议.

作者：

林心雅

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作者单位：

西华师范大学教育学院,四川南充 637000

关键词：

创课教师设计思维创客教育多元化评价知识整合能力

出版年：

2022

科教导刊-电子版

影响因子：0.032

ISSN：1674-6813

年,卷(期)：2022.(5)

参考文献量4