新工科背景下的"机械制造工艺学"课程改革与实践

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中文摘要："机械制造工艺学"是研究机械制造工艺过程的科学理论与实践,探索解决工艺过程中遇到的实际问题,从而揭示出一般规律的一门学科.通过对国内大多数高校"机械制造工艺学"课程教学活动的调研中可以看出,教师在授课过程当中主要是根据机械制造工艺学理论知识的系统性和逻辑结构关系来组建本门课程的教学内容.虽然有些学校的老师为了提高课程质量也曾尝试过对本门课程进行教学改革,但只是单纯地在理论教学环节中增加相关的图片、动画、视频.然而"机械制造工艺学"课程中的理论知识比较抽象,对于学生来说很难理解与掌握.如果依托学校现有的实习实训条件,将授课过程中遇到的知识点运用到工程实践当中,使同学们更深地体会工作生产实际应用中的道理,做到理论与实践不分离,更好地理解教师在授课过程中所讲解的理论知识,达到事半功倍的效果.然而,事实上大多数高等院校的理论教学还停留在偏重理论讲授的传统教学方式当中,这与新工科背景下的工科教育不匹配,所以"机械制造工艺学"的课程改革迫在眉睫.

作者：

周凯、杨帅、张景淘、王震、龙晓军

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作者单位：

山东农业大学机械与电子工程学院,山东泰安 271018

山东农业大学后勤管理处,山东泰安 271018

关键词：

新工科机械类专业机械制造工艺学创新实践

基金：

2021年教育部产学合作协同育人项目2021年教育部产学合作协同育人项目

项目编号：

202102430015202101321011

出版年：

2022

科教导刊-电子版

影响因子：0.032

ISSN：1674-6813

年,卷(期)：2022.(5)

参考文献量4