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"线上+线下"高职应用文写作融合式创新教学探索
"线上+线下"高职应用文写作融合式创新教学探索
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中文摘要：
在"互联网+"的新时代,面对21世纪出生的"00后"大学生,即使有多媒体辅助教学,高职应用文写作已经难以达到预期理想的教学效果.依托移动学习平台,采取"线上+线下"的融合式教学,充分体现了教师的主导性和学生的主体性,对传统课堂教学有诸多优化提质.
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作者：
王争
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作者单位：
广东松山职业技术学院,广东 韶关 512126
关键词：
高职
应用文写作
"线上+线下"
出版年：
2022
科教导刊-电子版
科教导刊-电子版
影响因子：
0.032
ISSN：
1674-6813
年,卷(期)：
2022.
(5)
参考文献量
1
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