科教导刊-电子版2022，Issue(7) ：69-70.

全课程育人背景下高校课程思政建设研究——以常德职业技术学院为例

郑双英
科教导刊-电子版2022，Issue(7) ：69-70.
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全课程育人背景下高校课程思政建设研究——以常德职业技术学院为例

郑双英1
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作者信息

  • 1. 常德职业技术学院,湖南 常德 415000
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摘要

为了落实立德树人这一高校教育的根本任务,有必要进行高校思政教育系统的改革,让高校思政教育不再仅仅是思政课程的教育目标,而是让全课程都开展高校的思政教育,以此来真正去培养出社会主义合格的接班人.对此,文章将以常德职业技术学院为研究对象,思考常德职业技术学院在全课程育人背景下存在的思政建设方面的问题,并以此提出全课程育人背景下思政建设实施路径的策略.

关键词

全课程育人/课程思政/思政建设/改革策略

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出版年

2022
科教导刊-电子版

科教导刊-电子版

影响因子：0.032
ISSN：1674-6813
参考文献量2
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