基于现代化信息技术的医学生自主学习效果研究

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中文摘要：目的:评价当代医学生基于现代化信息技术的自主学习效果.方法:以2015级医学生为对照组,2016级医学生为研究组;通过问卷调查,文献分析,访谈等形式探究医学生网络自主学习中遇到的问题,制订基于现代化信息技术的自主学习方案并予实施;采用独立样本t检验,对改革前后,医学生毕业成绩进行比较.结果:基于现代化信息技术的自主学习模式下,我校医学影像及口腔专业毕业生成绩显著提高(P<0.05),临床医学专业成绩无显著差异(P>0.05).结论:基于现代化信息技术的自主学习的开展能有效改善传统教学模式的局限性,促进医学生自主学习能力的提高,提高教学质量和学习效果.

作者：

许波银、葛明、葛涌钱、刘洋、李娴

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作者单位：

南通大学附属医院感染管理办公室,江苏南通 226001

南通大学后勤保障部楼宇中心,江苏南通 226001

南通大学附属医院医学影像科,江苏南通 226001

南通大学附属医院口腔科,江苏南通 226001

南通大学附属医院医学检验科,江苏南通 226001

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关键词：

现代化信息技术医学生自主学习

基金：

江苏省现代教育技术研究立项项目(2019)

项目编号：

2019-R-69591

出版年：

2022

科教导刊-电子版

影响因子：0.032

ISSN：1674-6813

年,卷(期)：2022.(8)

被引量1
参考文献量8