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学前教育专业应用型建设策略研究——以安徽新华学院为例
学前教育专业应用型建设策略研究——以安徽新华学院为例
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中文摘要：
民办本科院校学前教育专业在生源质量、社会威望高等方面与公办院校存在较大差距.唯有紧跟市场需求,充分发挥灵活办学的优势,从人才培养方案、师资队伍建设、专业课程设置、实践教学体系、学业评价体系五个方面才能实现学前教育人才的应用型培养.
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作者：
陈婷
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作者单位：
安徽新华学院,安徽 合肥 230088
关键词：
学前教育
人才培养
应用型
基金：
安徽新华学院校级质量工程项目(2021)
项目编号：
2021jy005
出版年：
2022
科教导刊-电子版
科教导刊-电子版
影响因子：
0.032
ISSN：
1674-6813
年,卷(期)：
2022.
(8)
参考文献量
9
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