基于"1+X"证书制度与数字化改造人才培养模式探究——以辽宁科技学院电气自动化专业为例

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中文摘要：以辽宁科技学院传统电气自动化技术专业为依托,打破传统工科专业和跨学科的人才培养屏障,以先进的教学理念和高水准的教学平台为基础,以我校与鞍钢集团矿业有限公司为载体,制定"2+1"新型学徒制订单式人才培养模式,构建"校企合作"多主体参与,践行"协同育人、学工交替、理实结合、学用一体"育人模式,制定社会机构深度参与的职业教育专业培养目标、课程体系、教学内容、教学模式、课程资源、师资队伍、质量评价等体系,将推进"1+X"证书制度,深化复合型技术技能人才培养模式和现代学徒制人才培养模式的改革,推进电气自动化技术专业建设.

作者：

周振超

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作者单位：

辽宁科技学院电气与信息工程学院,辽宁本溪 117004

关键词：

电气自动化专业"1+X"证书培养模式校企合作现代学徒制

基金：

辽宁科技学院本科教学改革研究项目(2021)辽宁省职业教育与继续教育教学改革研究项目(2021)

项目编号：

辽科院发[2021]50号辽教办[2021]280号

出版年：

2022

科教导刊-电子版

影响因子：0.032

ISSN：1674-6813

年,卷(期)：2022.(8)

参考文献量5