随着高职教育规模的不断壮大,以严格"管教"方式为主的传统管理模式已经无法适用于新时代个性鲜明"00后"学生,因此构建学生自主管理模已经成为目前高职学生管理工作改革的重要任务.当前各大高职院校中逐渐出现学校管理无法和00后学生相匹配,高职院校辅导员沿用传统的管理模式,最终导致辅导员与学生之间工作的开展无法顺利进行.本文将落脚点放在00后高职学生主体,以学生在思想上的认知和学习上的观点为切入点,对目前00后高职学生辅导员在管理工作中存在的问题进行说明,并为高职院校以及辅导员提供相关策略方法,与管理方式的更新.
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