"双高计划"背景下翻转课堂教学效果评价指标体系构建

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中文摘要：翻转课堂作为"双高计划"建设中推动课堂革命的重要范式,进行有效的翻转课堂教学质量的评价是教学反馈与人才培养质量鉴定的重要途径.翻转课堂教学质量评价指标体系的构建,遵循立德树人的价值导向,以培育高素质技术技能人才为标准,从参与翻转课堂的教师和学生两个主体,翻转课堂的课前、课中、课后三个教学环节分别设计了学生行为评价指标体系和教师行为评价指标体系.

作者：

张雪、胡天祝

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作者单位：

重庆工商职业学院,重庆 400052

关键词：

双高计划翻转课堂教学质量评价指标体系

基金：

重庆广播电视大学重庆工商职业学院教育教学改革研究项目重庆市高教学会"高校产学合作教学改革"专项(2020)

项目编号：

GZJG1813231CQGJ20ZX028

出版年：

2022

科教导刊-电子版

影响因子：0.032

ISSN：1674-6813

年,卷(期)：2022.(8)

被引量1
参考文献量2