融入课程思政的气象统计分析教学案例设计

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中文摘要：文章以气象专业课程《气象统计分析与预报方法》课程教学为背景,对"回归分析"一节的思想政治元素进行了挖掘,将介绍科学家的人生经历、回归方程的概念、多元回归和逐步回归中"最优"回归方程的选择、线性趋势分析这些专业知识点,和马克思主义哲学的思想方法、世界观、方法论、人文情怀及家国情怀结合起来,贯穿于气象统计专业课课堂教学,培养大学生严肃的科学素养,塑造正确的人生价值观,达到潜移默化的思想政治教育效果.文章结合多年来课程思政教学改革的探索与思考,以"回归分析"为例,给出本章节思政教学的课堂内容设计,希望能为其他专业课程的思政教学改革提供一定的借鉴.

作者：

胡芩、肖天贵、肖国杰、李明刚、马盼

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作者单位：

成都信息工程大学大气科学学院,四川成都 610225

关键词：

气象统计思政教育回归分析科学精神马克思主义哲学

基金：

成都信息工程大学本科教育教学研究与改革项目暨本科教学工程项目

项目编号：

JYJG2022006

出版年：

2022

科教导刊-电子版

影响因子：0.032

ISSN：1674-6813

年,卷(期)：2022.(10)

参考文献量6