提升学习体验和质量的在线教学设计探讨—

提升学习体验和质量的在线教学设计探讨——以制造类基础课为例

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中文摘要：在线教学背景下,以提升制造类基础课的学习体验和学习质量为目标,从任课教师力图成功开展在线教学的角度分析发现,由线下教学向在线教学方式转变过程中师生所面临的主要困难包括:在线教学容易造成学生身心倦怠、缺乏面对面互动导致学习效果不佳和老师在线授课经验不足等.基于困难分析结果,对在线教学环节进行了有针对性的设计并实施.对课程在线教学的实施情况进行了总结和反思.

作者：

彭新宇

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作者单位：

西南交通大学九里校区机械工程学院制造工程系,四川成都 610031

关键词：

在线教学学习质量教学设计深层学习

基金：

西南交通大学校级教改项目

项目编号：

2103020

出版年：

2022

科教导刊-电子版

影响因子：0.032

ISSN：1674-6813

年,卷(期)：2022.(10)

参考文献量5