多学科大学体制下的实践教学全程性及医学生能力与素质培养

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中文摘要：多学科大学的宗旨是为国家和社会发展提供具有创造性的高质量创新人才,并探讨其培养方式,以为后续类似人才的培养提供参考方案.因此,多学科大学针对大学生创新能力和人文素质的培养,并形成一套适用性强、可大范围普及的教学模式是多学科大学体制下实现人才培养的首要工作,更是提升高校综合素质的关键.文章研究了在多学科大学体制中,如何充分发挥大学多学科的优势,以强化医学生的实践能力、创新意识和人文素质,并探讨了医学教育与人文教育的融合方式,以提高医学生的科研潜力和临床能力,且在优势学科和高端优质科研资源的使用下,使医学生尽早进入系统的科研培训.

作者：

高泉涌

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作者单位：

重庆大学医学院,重庆 400044

关键词：

多学科大学体制实践教学全程性创新能力人文素质

出版年：

2022

科教导刊-电子版

影响因子：0.032

ISSN：1674-6813

年,卷(期)：2022.(10)

参考文献量4