基于思政教育的材料热工基础课程教学过程的探索

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中文摘要：课堂教学是教书育人最重要的途径,在教学中,将思政教育与理论知识有机融合对于推进课程思政建设具有重要意义.以材料热工基础课程为例,根据课程性质,围绕"学有所思、学有所得、学以致用"这一课程目标,在教学过程将课程内容或重要知识点与我国能源、环境、国防及航天航空等事业相关联,探索出课程思政的具体实施途径和方法.

作者：

王淑敏、王诗铭、彭雪、刘成功

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作者单位：

辽宁大学轻型产业学院,辽宁沈阳 110036

关键词：

课程思政材料热工基础教学改革实施途径实践效果

基金：

辽宁大学本科优秀主讲教师项目2021年辽宁大学本科教学改革研究项目

项目编号：

MSJG2020ZJJS05JG2021KCSZ010

出版年：

2022

科教导刊-电子版

影响因子：0.032

ISSN：1674-6813

年,卷(期)：2022.(11)

参考文献量9