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"双一流"建设背景下高校地理学研究生培养模式改革研究

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在"双一流"建设以及地理学学科发展新趋势背景下,高等地理教育,尤其是地理学研究生教育的改革势在必行.以重庆某高校为例,在分析OBE教育理念适用高等地理教育的基础上,从培养方案、教学过程和评价考核等方面,对现有地理学研究生培养模式进行了调研分析,针对存在的问题,从重构优化课程体系、突出学科前沿性与交叉性,加强导师规训教育、激发学生积极性与主动性,优化培养体系、提升理论与实践结合紧密度,完善评价考核、强调能力多元性与专业性等四方面提出改革优化,并从导师组织管理、课程理论教学与能力实践教学等方面提出了针对性措施建议,以期进一步提升培养质量.

孙德亮、汪健平

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重庆师范大学地理与旅游学院,重庆 401331

GIS应用研究重庆市高校重点实验室,重庆 401331

三峡库区地表过程与环境遥感重庆市重点实验室,重庆 401331

"双一流"建设 OBE理念 地理学 研究生培养 模式改革

2022

科教导刊-电子版

科教导刊-电子版

影响因子：0.032
ISSN：1674-6813
年,卷(期)：2022.(12)
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