项目学习与学科教学融合的研究现状及发展趋势

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中文摘要：在教育改革的时代背景下,如何推动"学科中心"转向项目学习与学科教学融合,成为研究的热点.文章依托中国知网数据库,梳理2012-2022年国内项目学习融合于学科的相关文献,结合智分析软件和知网可视化分析,从文献年度分布、文献机构和作者分布、新词发现分析、关键词提取和主题分析等四个角度探讨国内项目学习融合于学科教学的研究现状,分析当前存在的问题并展望未来的发展趋势.

作者：

邱彬彬、梁海华

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作者单位：

广东技术师范大学数学与系统科学学院,广东广州 510330

关键词：

项目学习学科教学融合智分析可视化分析

出版年：

2022

科教导刊-电子版

影响因子：0.032

ISSN：1674-6813

年,卷(期)：2022.(12)

参考文献量4