思维导图在高职院校思政课程的运用研究

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中文摘要：对于高职院校的大学生而言,学生的学习方法和学习态度发生了很大的变化,教师不在督促学生的学习,而是要学生自主建立学习意识,如果学生的自主学习能力较差,教学知识点又比较枯燥,很容易影响到教学的质量.思政课程是高职院校立德树人教育的重要课程,为了提高思政课程的教学质量,教师可以将思维导图应用在过程中,将各个环节的知识点通过思维导图串联在一起,促使学生能够自主建立完整的知识体系,这样才能快速梳理清楚各个知识点之间的关联性和逻辑性,从而提高思政课程的学习效率.

作者：

李煜

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作者单位：

新疆师范高等专科学校,新疆乌鲁木齐 830000

关键词：

思维导图高职院校思政课程运用策略

基金：

新疆维吾尔自治区高职高专院校思想政治理论课名师工作室项目

项目编号：

出版年：

2022

科教导刊-电子版

影响因子：0.032

ISSN：1674-6813

年,卷(期)：2022.(12)

参考文献量6