中职音乐线上教学实践探究

扫码查看

原文链接

NETL
NSTL
万方数据

中文摘要：文章针对线上教学中出现的课堂参与积极性不高、有效互动不多、作业多"复制粘贴"、疫情心理亚健康的学习问题,提出以学生为主体,课程设计要吸引;活用智慧平台,同伴互助共讨论;提高问题难度,激活思维和感官;重视人文关怀,提升自我价值感的解决措施.结合实践课例,探索中职音乐线上教学实现真实生活情景主题、音乐与相关学科融合,突显音乐学科特性,实现师生、生生有效互动,帮助学生系统学习,浸润美育教育.

作者：

梁炜贤

展开 >

作者单位：

广州市财经商贸职业学校,广东广州 510080

关键词：

线上教学中职音乐教育翻转课堂同伴学习教学课例

出版年：

2022

科教导刊-电子版

影响因子：0.032

ISSN：1674-6813

年,卷(期)：2022.(12)

参考文献量2