工程教育专业认证背景下水力学课程混合式教学设计

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中文摘要：基于工程教育专业认证背景,针对水力学课程内容与特点,从课程教学内容、教学方法与形式、教学评价等方面对水力学课程教学进行探讨,建立"课前、课中、课后纵向三维度"与"线上线下横向二维度"的课程教评相结合框架,构建新媒体教学与传统教学有机结合的混合式教学模式.

作者：

谢华慧、王敏容、胡锦华

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作者单位：

五邑大学土木工程学院,广东江门 529020

湖南科技大学土木工程学院,湖南湘潭 411201

关键词：

专业认证混合式教学水力学

基金：

&&广东省教育厅一流本科课程建设项目(2021)广东省教育科学规划课题(十三五)(2020)广东省教学改革项目

项目编号：

505170010519粤高教函[2022]10号2020GXJK458GDJX2020019

出版年：

2022

科教导刊-电子版

影响因子：0.032

ISSN：1674-6813

年,卷(期)：2022.(12)