立德树人背景下"双一流"高校辅导员考核评价体系的分析与探究

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中文摘要：在立德树人背景下,高校辅导员作为大学生思想政治教育的骨干力量起着至关重要的作用.文章梳理了目前双一流高校中具有代表性高校的辅导员考评体系,研究发现,当前"双一流"高校辅导员考核评价的不足体现在:考核主体存在人员缺口、职能缺位和信度缺失等问题;评价指向性出现偏差,重显性轻隐性工作,重结果轻过程管理,趋利性突出;考核流程信息化、动态化不足,程式化较重,公示不到位;考核对象结构单一,缺乏个性化,忽略了团队考核;不重视考核结果的反馈、运用和再实施,考核评价的指导性弱等几个方面.可以通过完善考核主体,推动目标管理和过程管理相结合,提升真实性和权威性;明晰考核内容,制定个性化考核指标,促进辅导员队伍专业化发展;创新考核方式方法,提升考核的信息化、动态化水平;用好评价结果,形成可持续发展的考核闭环等改进路径,推动辅导员队伍的专业化、职业化发展.

作者：

苏萌、严伟、徐勇、顾晓利

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作者单位：

南京林业大学,江苏南京 210037

关键词：

立德树人双一流辅导员考核评价

基金：

教育部新农科研究与改革实践项目(面向现代林业产业发展需求林业工程类专业提升改革与实践)教育部新工科研究与实践项目(面向国家战略新兴产业发展林产化工专业的改造升级探索与实践)(第二批)江苏省高等教育教学改革研究项目江苏省高教学会高等教育科研规划项目(十四五)(2021)产学合作协同育人项目(第二批)(2021)

项目编号：

2021JSJG293YB125202102111015

出版年：

2023

科教导刊-电子版

影响因子：0.032

ISSN：1674-6813

年,卷(期)：2023.(11)

参考文献量3