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构建融媒体时代资助育人新范式——以"学习强国"为例

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资助育人是建立在"授人以鱼不如授人以渔"观点之上,提出扶贫更应扶志的教育理念.在习近平总书记关于网络强国的重要思想指引下,我国信息化工作飞速发展,融媒体平台如雨后春笋般层出不穷,使大学生的思想政治教育摆脱了"时间"和"空间"的限制,但同时也增加了大学生思想政治教育工作的难度.依托"学习强国"平台开展大学生的资助育人工作,可以充分利用其在内容上的思想性和权威性,在形式上的组织性和公益性,同时也降低了融媒体育人的监管难度,实现资助育人质的飞跃.对此,首先要制定长期策略,完善助力机制;其次要营造学习氛围,强化学习长效性;最后要善用平台功能,找准助力切口.

付强

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柳州铁道职业技术学院,广西 柳州 545616

资助育人 融媒体 学习强国

广西教育科学"十四五"规划2022年度学生资助专项课题

2022ZJY2644

2024

科教导刊-电子版

科教导刊-电子版

影响因子：0.032
ISSN：1674-6813
年,卷(期)：2024.(1)
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