科教导刊-电子版2024，Issue(1) ：71-73.

基于问题驱动的理实融合式教学设计

周娴 张丽 冯蒙丽 胡建伟 刘进
科教导刊-电子版2024，Issue(1) ：71-73.
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基于问题驱动的理实融合式教学设计

周娴 1张丽 1冯蒙丽 1胡建伟 1刘进1
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作者信息

  • 1. 陆军工程大学石家庄校区,河北 石家庄 050003
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摘要

针对军士学员物理理论基础薄弱,喜欢动手实操的特点,"应用物理基础"课程的教学进行了"以实带理、理实融合"的教学模式改革.教学中以"问题"为驱动,用形象具体的实验探索带动枯燥难懂的理论讲授;学员通过实验观察物理现象,探究物理规律,激发学习热情,发挥主体作用;同时结合应用拓展、课程思政和科技制作,实现知识和能力的一并培养,技能和运用的综合提升.

关键词

教学设计/教学改革/理实融合/物理教学

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基金项目

陆军工程大学精品课培育项目()

出版年

2024
科教导刊-电子版

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影响因子：0.032
ISSN：1674-6813
参考文献量3
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