基于PBL模式的EDA技术课程教学研究

扫码查看

原文链接

中文摘要：该文章针对传统EDA技术课程教学中存在的问题,提出基于PBL模式的教学策略.通过引入实际问题,突破传统教学模式束缚,缩小教学内容与实际需求的差距,强化实践环节,丰富考核方式,培养学生的综合素质.文章旨在提高EDA技术课程教学质量,培养出适应社会需求的高素质人才.

作者：

肖伟、李欣琳

展开 >

作者单位：

山东理工大学电气与电子工程学院,山东淄博 255049

青岛大学机电工程学院,山东青岛 266071

关键词：

EDA技术课程 PBL模式问题导向项目实践

出版年：

2024

科教导刊-电子版

影响因子：0.032

ISSN：1674-6813

年,卷(期)：2024.(1)