高校体育课程思政建设研究——以同济大学为例

高文倩 ¹高琦 ¹卢雅洁¹

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作者信息

1. 同济大学,上海 200092
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摘要

文章采用文献资料法、问卷调查法、数理统计法和系统分析法等研究方法,以同济大学为调查对象,从体育课程思政认知情况、体育活动参与情况、体育课程思政要素情况、体育课程教学情况、学生体育品德情况五个方面调查现阶段高校体育课程思政的建设情况,并提出学校应充分发挥人才培养主渠道和主阵地的作用,学院应鼓励教师建设和研究体育课程思政,教师应明确"明德"与"精技"互融的体育课程思政要义,教师应积极探索体育课程思政的建设路径.

关键词

高校/体育课程/课程思政

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出版年

2024

科教导刊-电子版

影响因子：0.032

ISSN：1674-6813

参考文献量5

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