基于OBE理论的"细胞生物学"课程思政建设路径探析

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中文摘要：在新时代背景下,加强专业课程思政建设对于提升大学生思想政治获得感、推进高校落实立德树人的根本任务具有重要意义."细胞生物学"作为本校生物技术系本课专业必修课程,在教学实际过程中一直存在专业教学与思政教育整合性不强、教师认知水平差异较大、学生参与度不够等诸多现实问题,文章以OBE成果导向理论为基础,拟从重构教学目标、创设多元任务活动、建立科学教学质量管理机制三个方面,探索"成果导向、评价赋能"的课程思政建设路径,以深化生物专业课程思政改革,增强高校课程育人合力.

作者：

廖宏泽、丰景、申乃坤、吴仁智

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作者单位：

广西民族大学海洋与生物技术学院,广西南宁 530008

关键词：

细胞生物学 OBE理论课程思政多元情境评价赋能

基金：

广西民族大学2023年校级课程思政建设研究项目

项目编号：

出版年：

2024

科教导刊-电子版

影响因子：0.032

ISSN：1674-6813

年,卷(期)：2024.(1)

参考文献量3