互联网技术和现代化教学手段的迅猛发展为传统的课堂教学带来了新的挑战和变革的需求,也为教师授课模式提出了全新的探究要求.文章在传统课堂教学模式的基础上,开展多渠道、多途径、多方式的教学模式改革,积极处理好课程内容和教育手段的关系,处理好理论积累和慎思审问的关系,处理好夯实基础和能力提升的关系.通过理论探究、解疑答疑、思辨讨论、展示考核四个层层递进、环环相扣的步骤,实现学生的探究、解惑、重塑的学习过程,进而抓住课程教学内容的重点和难点,实现理论到实践的转化,重塑经典,形成自己独立的思考,完成对历史的反思,从而形成"四擎一体"教学模式.
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