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基于PBL的Python程序设计混合式教学模式探索
基于PBL的Python程序设计混合式教学模式探索
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中文摘要：
文章针对目前管理科学与工程专业Python程序设计课程教学中存在的不足,从混合式教学的目标和思路、PBL模式下混合式教学的内容和结构、线上线下教学步骤和教学活动的设计、课程考核体系的设计等几个方面对管理科学与工程专业Python程序设计课程教学进行了探索.目的是提高学生的自学能力,调动学生的学习积极性,从而培养学生的综合创新实践应用能力.
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作者：
杨平乐
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作者单位：
上海理工大学,上海 200093
关键词：
混合教学
Python
PBL
主动学习
出版年：
2024
科教导刊-电子版
科教导刊-电子版
影响因子：
0.032
ISSN：
1674-6813
年,卷(期)：
2024.
(1)
参考文献量
7
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