国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
高职院校地理教学中学生创新思维培养策略分析
高职院校地理教学中学生创新思维培养策略分析
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域，可以放大扫码查看
原文链接
NETL
NSTL
万方数据
中文摘要：
高职院校地理教学应充分发挥育人作用,培养学生的学习自主性,提高学生的学习积极性,并激发学生的学习兴趣,让学生能够不断反思,锻炼创新思维.文章主要探究创新思维及其与地理教学的关系,并研究在高职院校地理教学中培养学生创新思维的路径,旨在提高学生的综合素养,切实发挥地理教育教学的育人效果,满足社会对于创新型人才的需求.
收起全部
展开查看外文信息
作者：
刘开农
展开 >
作者单位：
烟台幼儿师范高等专科学校,山东 烟台 265600
关键词：
创新思维
高职院校
地理
教学
出版年：
2024
科教导刊-电子版
科教导刊-电子版
影响因子：
0.032
ISSN：
1674-6813
年,卷(期)：
2024.
(2)
参考文献量
5
NETL
NSTL
万方数据
