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"体验式学习"模型在《电子政务》课程教学中的运用研究
"体验式学习"模型在《电子政务》课程教学中的运用研究
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中文摘要：
《电子政务》作为一门实践性、应用性及动态性很强的课程,在教学过程中打造依托体验—分享—交流—整合—应用五环节的"体验式学习"模型,更好地发挥学生的主体作用,学习从实践体验中来,贯穿于实践思考之中,回归到实践应用中去,提升其学习内驱力,增强综合素质和应用能力,也能取得较好的课程思政育人效果.
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作者：
彭芬兰
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作者单位：
中南林业科技大学,湖南 长沙 410001
关键词：
体验式学习
电子政务
运用研究
基金：
中南林业科技大学2020年校级教学改革研究项目
项目编号：
12200088
出版年：
2024
科教导刊-电子版
科教导刊-电子版
影响因子：
0.032
ISSN：
1674-6813
年,卷(期)：
2024.
(2)
参考文献量
5
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