科教导刊-电子版2024，Issue(2) ：71-74.

"体验式学习"模型在《电子政务》课程教学中的运用研究

彭芬兰
科教导刊-电子版2024，Issue(2) ：71-74.
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"体验式学习"模型在《电子政务》课程教学中的运用研究

彭芬兰1
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作者信息

  • 1. 中南林业科技大学,湖南 长沙 410001
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摘要

《电子政务》作为一门实践性、应用性及动态性很强的课程,在教学过程中打造依托体验—分享—交流—整合—应用五环节的"体验式学习"模型,更好地发挥学生的主体作用,学习从实践体验中来,贯穿于实践思考之中,回归到实践应用中去,提升其学习内驱力,增强综合素质和应用能力,也能取得较好的课程思政育人效果.

关键词

体验式学习/电子政务/运用研究

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基金项目

中南林业科技大学2020年校级教学改革研究项目(12200088)

出版年

2024
科教导刊-电子版

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影响因子：0.032
ISSN：1674-6813
参考文献量5
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