摘要
从积极心理学视角创新大学生心理健康教育课程建设,有助于实现大学生心理健康教育工作的改革创新、帮助大学生培养积极心理品质、推进高校和谐校园建设.当前一些高校的大学生心理健康教育课程建设存在课程目标设置不够科学、课程内容不够完善、课程教学形式比较单一、评价体系有待优化、教师队伍建设还需加强等问题.鉴于此,这些高校还应进一步优化课程目标、完善课程内容、创新教学形式、健全考评机制、加强师资建设.
基金项目
2022年度广西职业教育教学改革研究项目(GXGZJG2022B188)
2023年广西高校大学生思想政治教育理论与实践研究课题(2023LSZ072)
NETL
NSTL
万方数据