基于BOPPPS和翻转教学的高等数学课堂教学策略研究

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中文摘要：文章主要针对高等数学课程大班教学学生学习普遍学习互动不足、学习兴趣和积极性差等问题,引入BOPPPS教学法和翻转教学法,突出"以学生为中心"的教学理念,为课堂引入BOPPPS教学法和翻转教学法,针对性开展参与式学习方法和信息化教学,研究解决高等数学大班问题的课堂教学策略模型,实践探索BOPPPS教学法和翻转教学法如何激发学生高等数学课学习动力和学习探究的兴趣,形成高等数学课程信息化教学课堂新模式.

作者：

常亮

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作者单位：

西藏大学理学院,西藏拉萨 850000

关键词：

BOPPPS 翻转课堂高等数学课堂教学

基金：

2021年度西藏大学教学研究与改革项目

项目编号：

XZDXJXYJ202109

出版年：

2024

科教导刊-电子版

影响因子：0.032

ISSN：1674-6813

年,卷(期)：2024.(2)

参考文献量6