科教导刊-电子版2024，Issue(2) ：174-176.

基于BOPPPS和翻转教学的高等数学课堂教学策略研究

常亮
科教导刊-电子版2024，Issue(2) ：174-176.
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基于BOPPPS和翻转教学的高等数学课堂教学策略研究

常亮1
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作者信息

  • 1. 西藏大学理学院,西藏 拉萨 850000
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摘要

文章主要针对高等数学课程大班教学学生学习普遍学习互动不足、学习兴趣和积极性差等问题,引入BOPPPS教学法和翻转教学法,突出"以学生为中心"的教学理念,为课堂引入BOPPPS教学法和翻转教学法,针对性开展参与式学习方法和信息化教学,研究解决高等数学大班问题的课堂教学策略模型,实践探索BOPPPS教学法和翻转教学法如何激发学生高等数学课学习动力和学习探究的兴趣,形成高等数学课程信息化教学课堂新模式.

关键词

BOPPPS/翻转课堂/高等数学/课堂教学

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基金项目

2021年度西藏大学教学研究与改革项目(XZDXJXYJ202109)

出版年

2024
科教导刊-电子版

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影响因子：0.032
ISSN：1674-6813
参考文献量6
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