Sandwich-Technik外语教学策略在应用技术型本科外语专业基础课程中的行动研究—

Sandwich-Technik外语教学策略在应用技术型本科外语专业基础课程中的行动研究——以《基础德语》课程为例

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中文摘要："十四五"规划以来,培养应用交际型外语人才成了众多外语类高等院校的目标.实现这一人才培养目标,打造产出型、交际型的外语课堂是关键,其中,教学用语的改革也是改造外语课堂的重要环节.文章以德国对外德语教育研究学者开发出的Sandwich-Technik教学用语策略为研究对象,针对其在外语基础课程中的应用实践及问题展开行动研究,试图挖掘该策略在外语课堂中的实用价值.

作者：

王光露

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作者单位：

重庆外语外事学院,重庆 401120

关键词：

Sandwich-Technik教学策略外语课堂教学用语外语专业基础课程

基金：

重庆市2023年高等教育教学改革研究一般项目

项目编号：

233548

出版年：

2024

科教导刊-电子版

影响因子：0.032

ISSN：1674-6813

年,卷(期)：2024.(2)

参考文献量1