科教导刊-电子版2024，Issue(2) ：210-212.

积极心理品质现状及心理健康教育改进的思考

凤姝 王林 李自芳
科教导刊-电子版2024，Issue(2) ：210-212.
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积极心理品质现状及心理健康教育改进的思考

凤姝 1王林 1李自芳1
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作者信息

  • 1. 六安职业技术学院,安徽 六安 237158
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摘要

随着高职院校招生规模的不断扩大,学生数量也急剧增加,就业市场竞争压力不断增大.在这样的背景下,很多学生面对就业、学业、人际关系等多方压力会感到焦虑,如果不加以引导,很容易产生一系列心理问题.根据相关的调查研究我们可以看出,目前我国大多数学生或多或少都存在抑郁、焦虑等不良情绪,直接阻碍了其身心健康发展.基于此,文章首先就积极心理品质的相关内涵及特征进行了概述,阐述了积极心理品质现状及对学生心理健康的影响,在此基础上提出了一系列高职心理健康教育改革与创新的主要策略措施.

关键词

高职/积极心理品质/现状/心理健康教育/改进

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基金项目

省人文社科(SK2021A0944)

省人文社科(2022AH052490)

省人文社科(2022AH052492)

省人文社科(SK2020A0718)

校人文社科(XJKY202203)

出版年

2024
科教导刊-电子版

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影响因子：0.032
ISSN：1674-6813
参考文献量10
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