面向初中数学课后个性化指导的信息平台构建策略的研究

张韬 ¹吴瑞欢²

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作者信息

1. 北京市第一六六中学,北京 100006
2. 北方工业大学,北京 100144
折叠

摘要

在"互联网+"时代,用信息平台进行初中数学课后的个性化指导是众多学生、教师和家长的一种选择.互联网上主要是教学平台和考试平台,能进行自主学习、有效诊断、精确推送的初中信息平台少之甚少,而且多数设计并不适合对初中学生数学学习的个性化指导.有效的信息平台需要根据义务教育中数学教学的特点,严格地对信息平台进行逻辑推理和精心设计,才能建设出能够对初中学生进行有效的课后个性化数学学习指导的信息平台.

关键词

初中数学/个性化指导/信息平台

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基金项目

北京市教育科学"十四五"规划2023年度一般课题(CEDB23440)

出版年

2024

科教导刊-电子版

影响因子：0.032

ISSN：1674-6813

参考文献量5

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