科教导刊-电子版2024，Issue(2) ：269-271.

工程教育专业认证背景下工科大学生劳动意识现状及提升路径研究——基于某"双一流"建设高校的调查分析

孙明辉 程琳宇
科教导刊-电子版2024，Issue(2) ：269-271.
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工程教育专业认证背景下工科大学生劳动意识现状及提升路径研究——基于某"双一流"建设高校的调查分析

孙明辉 1程琳宇2
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作者信息

  • 1. 湘潭大学党委宣传部,湖南 湘潭 411105
  • 2. 湘潭大学自动化与电子信息学院,湖南 湘潭 411105
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摘要

培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,是新时代高校服务中国式现代化建设的使命任务.随着信息化、数字化等现代技术的广泛运用,工科人才培养也面临着新的挑战.高校工科人才培养要始终坚持落实立德树人根本任务,融合工程教育专业认证"学生为本、成果导向、持续改进"的核心理念,持续创新学生劳动教育路径、载体、形式、方法等,帮助工科大学生涵养劳动情怀、提升劳动意识、增强劳动能力.

关键词

工程教育专业认证/大学生/劳动意识/提升路径

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基金项目

湘潭大学2021年第十一批教改项目()

出版年

2024
科教导刊-电子版

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影响因子：0.032
ISSN：1674-6813
参考文献量12
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