科教导刊-电子版2024，Issue(2) ：293-295.

学业困难大学生的心理特征分析与预防干预策略研究

刘三姐 李宏民 王志峰
科教导刊-电子版2024，Issue(2) ：293-295.
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学业困难大学生的心理特征分析与预防干预策略研究

刘三姐 1李宏民 1王志峰1
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作者信息

  • 1. 湖南理工学院,湖南 岳阳 414000
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摘要

学业困难大学生是指在学习过程中遇到各种困难和障碍,包括学习兴趣不高、学习方法不恰当、学习动机不足和学习压力过大的大学生.这些困难可能导致成绩不理想、挂科多、甚至退学等情况.学生在面对学业困难时,可能出现自信心下降、焦虑抑郁、自卑感增强和逃避适应等心理问题.这些问题不仅对学生的学业发展产生负面影响,还对他们的心理健康造成负担.因此,深入研究学业困难大学生的心理特征和影响因素,制定有效的预防和干预策略,对于提升大学生的学习效率和促进其心理健康具有重要意义.

关键词

学业困难/心理特征/原因分析/预防干预

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基金项目

&&(2023B01)

出版年

2024
科教导刊-电子版

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影响因子：0.032
ISSN：1674-6813
参考文献量6
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